STRATEGIC SYNERGY: OPTIMIZING SCHOOL AND COMMUNITY COLLABORATION IN STRENGTHENING A QUALITY EDUCATION ECOSYSTEM
Keywords:
Educational Collaboration, Community Participation, Educational Administration, Education QualityAbstract
Education cannot run optimally without the active support of the community. Schools, as formal educational institutions, hold the responsibility to nurture knowledgeable and well-behaved students, yet their success largely depends on effective collaboration with society. The relationship between schools and the community reflects a communicative, participatory, and mutually beneficial partnership. Through this collaboration, schools receive moral, material, and participatory support from the community, while society benefits from improved educational quality and social empowerment. The findings indicate that transparency, active participation, and democratic leadership are key factors in establishing effective and sustainable partnerships to enhance the quality of education
References
Badrudin. (2014). Manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat. Alfabeta.
Faseha, A., Nurlela, N., Andriesgo, J., Afrilianty, L., Fazira, M., Suhanda, M. I., & Al-Amin, S. R. (2025). Strategi Administrasi Humas Berbasis Digitalisasi di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 247–254. https://doi.org/10.34125/jmp.v10i2.468.
Gunawan, A. H. (2010). Sosiologi pendidikan: Suatu analisis sosiologi tentang berbagai problem pendidikan. Rineka Cipta.
Hana, N., Sakinah, A., Raini, F. T., & Syahrial. (2024). Penting Adanya Hubungan Sekolah dan Masyarakat dalam Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal On Education (JoE), 6(2), 14.
Handoko, T. H. (2017). Manajemen. BPFE.
Haryato, S., Sumayah, S., & Waloyo, T. (2024). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Hubungan Harmonis Dengan Masyarakat Guna Peningkatan Mutu Sekolah. Manajemen Pendidikan, 19(1), 156–168. https://doi.org/10.23917/jmp.v19i1.4329.
Hasanah, N., Nur, M. A., Rahmatillah, S. A., Darwisa, D., & Putri, K. H. (2024). Analisis Faktor Penghambat dan Upaya untuk Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 3162–3169. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3769
Hasbullah. (2015). Dasar-dasar ilmu pendidikan (Edisi Revisi). Rajawali Pers.
Henderson, A. T., & Mapp, K. L. (2002). A new wave of evidence: The impact of school, family, and community connections on student achievement. National Center for Family and Community Connections with Schools.
Imron, A. (2012). Manajemen Peserta Didik dan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat. Bumi Aksara.
Jannah, U., Pitaloka, D. A., Fauziah, F., Sumarto, S. A., Khoiriyah, U., & Wahyuni, S. (2025). Pengelolaan Administrasi Hubungan Sekolah dan Masyarakat. Indonesian Social Science Journal (ISSJ), 5(2).
Kompri. (2015). Manajemen sekolah: Teori dan praktik. Alfabeta.
Mulditasari, Y., Lusiana, & Noviani, D. (2023). Hubungan Sekolah dan Masyarakat dalam Menjamin Mutu Pendidikan. Jurnal Bisman: Bisnis dan Manajemen, 3(2), 56.
Mulyasa, E. (2007). Manajemen Berbasis Sekolah. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara.
Nurhadi. (2015). Administrasi Pendidikan. Alfabeta.
Rosyida, N. F., et al. (2024). Pengelolaan Hubungan Sekolah dan Masyarakat. Journal Innovation In Education (INOVED), 2(3), 210.
Sagala, S. (2013). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Alfabeta.
Satria, R., Supriyanto, A., Timan, A., & Adha, M. A. (2019). Peningkatan Mutu Sekolah melalui Manajemen Hubungan Masyarakat. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(2), 150.
Slamet, P. H. (2016). Politik pendidikan Indonesia. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Soetopo, H. (2010). Administrasi Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Suhaedi, U. (2024). Implementasi Manajemen Strategis dalam Meningkatkan Peran Serta Masyarakat di SMK Darur Roja Cinere Depok. Jurnal Rumpun Manajemen dan Ekonomi, 1(5), 238–248. https://doi.org/10.61722/jrme.v1i5.4956.
Suharyati, H., Novita, L., & Rahmawati, Y. (2024). Enhancing Community Trust and Collaboration in Inclusive Education: Addressing Challenges, Policies, and Teacher Competence. Jurnal Pendidikan Profesi Guru (JPPG), 7(1), 22.
Suhertian. (2010). Hubungan Sekolah dengan Masyarakat. Bumi Aksara.
Sumiati, & Kurniady, D. A. (2022). School–Family–Community Partnership: Preliminary Findings. Proceedings of the International Conference on Research of Educational Administration and Management (ICREAM), 4.
Suryosubroto, B. (2012). Hubungan sekolah dengan masyarakat (School public relations). Rineka Cipta.
Suryosubroto, B. (2012). Hubungan sekolah dengan masyarakat (School public relations). Rineka Cipta.
Syafaruddin. (2017). Manajemen organisasi pendidikan: Perspektif sains dan Islam. Perdana Publishing.
Triwiyanto, T., Kusumaningrum, D. E., & Sobri, A. Y. (2024). Hambatan Implementasi Sistem Manajemen Akuntabilitas di Sekolah Dasar Negeri. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 14(2), 119–132. https://doi.org/10.24246/j.js.2024.v14.i2.p119-132.
Tschannen-Moran, M. (2014). Trust matters: Leadership for successful schools (2nd ed.). Jossey-Bass.
Usman, H. (2014). Manajemen: Teori, praktik, dan riset pendidikan (4th ed.). Bumi Aksara.
Yusuf, M., Sholihuddin, M., & Muttaqien, I. (2024). Hubungan Administrasi Sekolah dengan Masyarakat dalam Meningkatkan Pendidikan. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 3(1), 11–18. https://doi.org/10.57250/ajpp.v3i1.280.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 REKOGNISI : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan (E-ISSN 2599-2260)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
