PENDIDIKAN KARAKTER BERORIENTASI HIGHER ORDER THINKING SKILLS PADA MATA KULIAH BIOTEKNOLOGI DI STKIP RIAMA MEDAN
Kata Kunci:
Bioteknologi, HOTS, Pendidikan KarakterAbstrak
Keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dalam pembelajaran adalah penerapan proses berpikir untuk situasi yang kompleks dan memiliki banyak variabel. Mahasiswa dapat berpikir, tetapi sebagian besar mahasiswa membutuhkan dorongan dan bimbingan untuk proses berpikir tingkat tinggi. Keterampilan berpikir tingkat tinggi sangat diperlukan di era globalisasi saat ini. Keterampilan berpikir yang kompleks akan membuat mahasiswa terbiasa menghadapi sesuatu yang sulit. Melalui implementasi pendidikan karakter yang berorientasi pada HOTS, mahasiswa memiliki nilai karakter yang baik, yaitu disiplin, kerja keras, kreatif dan mandiri. Selain memiliki karakter yang baik, siswa juga dapat mengevaluasi, membuat, dan memiliki kreasi sehingga hasil belajar diharapkan lebih baik jika dibandingkan dengan metode konvensional.
Referensi
Cimer, A., & Timucin, M. 2010. Content Of An In-Service Training To Develop And Assess Activities Minding Critical Thinking. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 9, 958–962.
Depdiknas. 2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Gunawan, H. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Husamah, H. 2014. Pembelajaran Bauran (Blended Learning). Jakarta: Prestasi Pustaka.
Heong, Y. M.,Othman. 2011. The Level of Marzano Higher Order Thinking Skills Among Technical Education Students. International Journal of Social and humanity, Vol. 1 (2): 121- 125.
Ibrahim. 2015. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Kemendikbud. 2016. Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud, 2016. Kajian dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kemendikbud, 2017. Modul Pengembangan Kompetensi Bagi Guru Pendidikan Khusus di Daerah 3T. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
Kemendikbud, 2017. Modul Penyusunan Higher Order Thinking Skill (HOTS). Jakarta: Direktort Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departeman Pendidikan dan Kebudayaan.
Mustoip, S. 2018. Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Jakat Publisihing.
Narut, Y.F., Supardi, K. 2019. Literasi Sains Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPA Di Indonesia.Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, Volume 3 (1).
Nugroho, E. D., Vlorensius, V., Rasidah, L. H. & Anisa, N. 2017. The Content Analysis, Material Presentation, And Readability Of Curriculum 2013 Science Textbook For 1st Semester Of Junior High School 7th Grade. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia).
Sani, A.H. 2015. Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Saintifik Dan Kaitannya Dengan Menumbuhkan Keterampilan Berpikit Tingkat Tinggi. Jurnal Pendidikan ISBN.
Saputra, H. 2016. Pengembangan Mutu Pendidikan Menuju Era Global: Penguatan Mutu Pembelajaran dengan Penerapan HOTS (High Order Thinking Skills). Bandung: SMILE’s Publishing.
Subadar. 2017. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS).Jurnal Pedagogik, Vol. 04 (1).
Wibowo, T. 2016. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPA Di MI Al Islamiyah Grojogan Bantul (Tesis tidak dipublikasikan). Yogyakarta: Universitas UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
www.nasional.republika.co.id/berita/nasional/daerah/17/10/30/oymn2n423-bnn-27-persen-pengguna-narkoba-pelajar-dan-mahasiswa (diakses april 2019).
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 REKOGNISI : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
