Pengaruh Bimbingan Orang Tua Terhadap Keberhasilan Pembelajaran Daring Siswa Kelas V SD Swasta Alwashliyah Dagang Krawan

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kebijakan pemerintah untuk melaksanakan  pembelajaran dari  rumah sebagai bentuk mencegah penularan viruscovid-19. Dilihat dari hasil observasi masih ada siswa yang tidak mengumpulkan tugas, tidak aktif saat pembelajaan online,terlambat mengumpulkan tugas dan juga masih ada siswa yang  memperoleh  nilai rendah. Penelitian  ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan orang tua terhadap keberhasilan pembelajaran siswa pada pembelajaran dari rumah di SD Swasta alwashliyah Dagang Krawan. Jenis penelitian  ini adalah  penelitian deskriptif dengan  pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukann dengan metode observasi, angket dan dokumentasi.Untuk analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier sederhana. Hasi penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh bimbingan orang tua terhadap keberhasilan pembelajaran  siswa pada pembelajaran dari rumah di SD Swasta alwashliyah Dagang Krawan,dilihat melalui persamaan regresi linier sederhana Y = 29,8 + 0,395X yang artinya adanya kenaikan satu variable  X  maka nilai variabel  Y akan naik sebesar 0,395. Berdasarkan  hasil analisi data menggunakan uji-t maka diperolehthitung = 3,056 dan ttabel= 1,676 dengan taraf signifikan 5%, maka nilai thitung> ttabelyaitu (3,056 >1,676 ), sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Hoditolak. Dilihat dari perhitungan koefisien determinasi  maka bimbingan orang tua mempengaruhi  keberhasilanpembelajaran siswa pada pembelajaran dari rumah sebesar 16%, sedangkan 84% dipengaruhi oleh variable lain yang tidak dimasukkan dalam  penelitian ini.