PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS III SD NEGERI 101766 BANDAR SETIA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajar siswa kelas III dalam mata pelajaran IPA di SD Negeri 101766 Bandar Setia. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk membandingkan efektivitas pendekatan saintifik dengan metode pengajaran tradisional. Populasi penelitian ini terdiri dari 50 siswa kelas III yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen menggunakan pendekatan saintifik dalam pembelajaran, sedangkan kelompok kontrol diajar dengan metode konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest untuk mengukur hasil belajar, serta observasi dan kuesioner untuk menilai keterlibatan siswa dan umpan balik dari guru. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada nilai posttest kelompok eksperimen, menunjukkan bahwa pendekatan saintifik efektif dalam meningkatkan pemahaman dan retensi siswa dalam pelajaran IPA. Studi ini menekankan pentingnya adopsi metode pengajaran yang interaktif dan berpusat pada siswa untuk meningkatkan hasil belajar.