ANALISIS KESULITAN BELAJAR DI MASA PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) SD NEGERI 104310 TEGAL SARI T.A 2021 / 2022
Kata Kunci:
Covid-19, Pembelajaran Jarak Jauh, Kesulitan BelajarAbstrak
Penelitian ini berjudul “Analisis Kesulitan Belajar di Masa Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) SD NEGERI104310 Tegal Sari T.A 2021 / 2022”. Latar belakang penelitian ini adalah telah mewabahnya virus Covid – 19 yang mengharuskan sekolah – sekolah yang ada di Indonesia untuk melakukan pembelajaran jarak jauh (PJJ), termasuk di sekolah SD Negeri 104310. Sehingga peneliti akan menganalisis bagaimana dan apa saja kesulitan-kesulitan belajar yang ditemukan disaat pelaksanaan pembelajaran jarakjauh (PJJ). Masalah ini membuat peneliti tertarik untuk melakukan penelitian lebih lanjut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kesulitan belajar di SD Negeri 104310 Tegal Sari dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kesulitan belajar tersebut. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data diperoleh dari penelitian ini dengan menggunakan observasi, wawancara guru, siswa, dan orang tua siswa serta dokumentasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bagaimana kesulitan belajar yang ditemukan saat pelaksanaan pembelajaran jarak jauh berlangsung. Serta menemukan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kesulitan belajar tersebut. Hasil penelitian ini menemukan adanya faktor internal dan faktor eksternal yang menyebabkan para siswa mengalami kesulitan belajar di masa pembelajaran jarak jauh. Faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri pelaku kegiatan belajar mengajar seperti dari guru dan siswa, sedangkan faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari lingkungan belajar,seperti lingkungan sekolah, lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat.
Referensi
Amelia, L. (2010). Pembelajaran jarak jauh. Retrieved from https://www.academia.edu/38489745/Pembelajaran_Jarak_Jauh.pdf
Ameli, A., Hasanah, U., Rahman, H., & Putra, A. M. (2020). Analisis keefektifan pembelajaran online di masa pandemi Covid-19. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 28-37.
Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Jakarta: Penerbit Rajawali Pers.
Arifin, M., & Barnawi. (2014). Manajemen sarana dan prasarana sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Asmuni, A. (2020). Problematika pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 dan solusi pemecahannya. Jurnal Paedagogy, 7(4), 281-288.
Cucus, A., & Aprilinda, Y. (2016). Pengembangan e-learning berbasis multimedia untuk efektivitas pembelajaran jarak jauh (PJJ). Explore, 7(1).
Chandrawati, S. R. (2010). Pemanfaatan e-learning dalam pembelajaran. Jurnal Cakrawala Kependidikan, 8(2).
Fitriah, M. (2020). Transformasi media pembelajaran pada masa pandemi Covid-19. Retrieved from https://www.liputan6.com/citizen6/read/4248063/opini-transformasi-media-pembelajaran-pada-masa-pandemi-covid-19
Mulyani. (2020). Kesulitan belajar. Retrieved from https://eprints.uny.ac.id/91/3/bab%202%20-04513241025.pdf
Ameli, A., Hasanah, U., Rahman, H., & Putra, A. M. (2020). Analisis keefektifan pembelajaran online di masa pandemi Covid-19. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 28-37.
Menteri Pendidikan. (2020). Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Pendidikan dalam Masa Darurat CoronaVirus (COVID-19).
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Subarkah, M. A., & Salim, A. (2021). Analisis kesulitan belajar peserta didik dalam pembelajaran jarak jauh (PJJ) di tengah pandemi Covid-19. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 17(1).
Anggun, P. (2021). Analisis kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran tematik pada siswa kelas V SDN 5 Merakbatin Natar Lampung Selatan (Unpublished master's thesis). Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Utomo, K. D., et al. (2021). Pemecahan masalah kesulitan belajar siswa pada masa pandemi Covid-19. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(1).
Idris, R. (2009). Mengatasi kesulitan belajar dengan pendekatan psikologi kognitif. Jurnal Lentera Pendidikan, 12(2), December.
Pulungan, A. (2020, August 4). IDAI tolak relaksasi pembukaan sekolah. Jawa Pos.
Suryani, Y. E. (2016). Kesulitan belajar. Jurnal Pendidikan, 2(1).
Tanujaya, C. (2017). Perancangan standart operational procedure produksi pada perusahaan coffein. Jurnal Manajemen dan Start Up Bisnis, 2(1).
Sugiyono. (2018). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 REKOGNISI : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
