PENERAPAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) SISWA SD SWASTA TUNAS BANGSA SAMBIREJO TIMUR KECAMATAN PERCUT SEI TUAN

Penulis

  • Ely Handayani Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera Utara

Kata Kunci:

Penerapan, Metode Investigasi Kelompok, Sekolah Dasar

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Penerapan Metode Investigasi Kelompok (Group Investigation) Siswa Kelas V SD Swasta Tunas Bangsa Sambirejo Timur Kecamatan Percut Sei Tuan, untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi Tenaga Pendidik saat melakukan Penerapan Metode Investigasi Kelompok (Group Investigation), untuk mencari solusi saat menghadapi kendala yang dihadapi Tenaga Pendidik saat melakukan Penerapan Metode Investigasi Kelompok (Group Investigation) Siswa Kelas V SD Swasta Tunas Bangsa Sambirejo Timur Kecamatan Percut Sei Tuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitiannya yaitu 1 wali kelas, 6 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Penelitian menggunakan Metode Investigasi Kelompok (Group Investigation) dan dilaksanakan menggunakan instrumen wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penerapan Metode Investigasi Kelompok (Group Investigation) sebagai berikut: Tenaga Pendidik membagi siswa menjadi beberapa kelompok, memberikan arahan singkat, menghimbau setiap kelompok untuk memilih ketua dan notulis, memberikan waktu untuk menyelesaikan tugas dan memantau aktivitas siswa, menghimbau siswa untuk presentasi kedepan kelas secara bergantian, mengevalusi. Kendalanya yaitu memerlukan waktu yang lebih banyak, membutuhkan fokus yang lebih kepada siswa dan mengatasi keributan siswa. Solusinya adalah memanfaatkan waktu seminin mungkin, Tenaga Pendidik harus fokus memantau aktivitas siswa, dan mengamati serta memperingati siswa untuk mencegah keributan yang terjadi.

Referensi

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Dahar, Ratna. 2009. Teori-teori Belajar. Jakarta : Grapindo

Djamarah. 2018. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta : Rineka Cipta.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar, Bandung : Pustaka Setia.

Herdiansyah, Haris. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.

Mustaqim. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Prestasi Pustakarya. Purwanto. 2014. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ratna, Nyoman Kutha. 2016. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Silmy Kaffah, Regina Lichteria Panjaitan dan Julia. 2017. Pengaruh Metode Investigasi Kelompok Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Bencana Alam. Volume 2. Nomor 1. Halaman 239 (Tersedia Online) Jurnal Pena Ilmiah.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Trianto, 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media.

Widoyoko, Eko Putro. 2014. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Unduhan

Diterbitkan

2021-06-01

Cara Mengutip

Handayani, E. (2021). PENERAPAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) SISWA SD SWASTA TUNAS BANGSA SAMBIREJO TIMUR KECAMATAN PERCUT SEI TUAN. REKOGNISI : Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan (E-ISSN 2599-2260), 6(1), 36–45. Diambil dari https://jurnal.unusu.ac.id/index.php/rekognisi/article/view/87

Terbitan

Bagian

Articles