ANALISIS MUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM BUKU TEKS PELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR PADA KURIKULUM MERDEKA

Penulis

  • Dinda Widyatika Universitas Battuta
  • Lucky Nindi Riandika Universitas Negeri Jakarta

Kata Kunci:

Media Pembelajaran Interaktif, Karakter, IPA, Sekolah Dasar, ADDIE

Abstrak

Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis karakter dalam pembelajaran IPA di Sekolah Dasar bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang materi IPA sekaligus mengintegrasikan nilai-nilai karakter. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pada tahap analisis, dilakukan identifikasi kebutuhan terhadap media pembelajaran yang relevan dengan kurikulum dan kebutuhan siswa. Tahap desain menghasilkan rancangan media interaktif yang menggabungkan materi IPA dengan nilai-nilai karakter seperti disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama. Tahap pengembangan melibatkan pembuatan media menggunakan perangkat lunak interaktif yang mudah diakses oleh siswa. Pada tahap implementasi, media diuji coba di kelas untuk mengetahui efektivitasnya, sedangkan pada tahap evaluasi dilakukan penilaian terhadap hasil belajar siswa dan pengembangan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis karakter ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep IPA serta memperkuat nilai-nilai karakter yang ditanamkan selama pembelajaran. Media ini juga mendapat respon positif dari siswa dan guru, yang menganggap media tersebut menarik, mudah digunakan, dan efektif dalam pembelajaran. Dengan demikian, pengembangan media pembelajaran ini dapat menjadi alternatif inovatif dalam mendukung tercapainya tujuan pendidikan di Sekolah Dasar.

Referensi

Agustina, I. (2020). "Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dalam Pembelajaran IPA untuk Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan IPA, 12(2), 115-122.

Astuti, D. (2018). "Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Karakter dalam

Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa." Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(3), 142-150.

BSNP. (2006). Panduan Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.

Kemendikbud. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter: Konsep dan Pedoman Implementasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Mulyasa, E. (2011). Manajemen Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Prasetyo, A., & Suyanto, H. (2021). "Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis

Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar." Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(1), 98-105.

Setiawan, R. (2019). "Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Materi IPA." Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 55-65.

Sugiyanto, & Sari, M. (2018). "Penerapan Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Berbasis Sains di Sekolah Dasar." Jurnal Penelitian Pendidikan, 5(2), 89-95.

Widyastika, D., & Wahyuni, N. (2022). Pengembangan Penilaian Sikap Ilmiah Berbasis Inkuiri Berorientasi Pendidikan Karakter Siswa pada Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9402-9409.

Widyastika, D., Wahyuni, N., & Nabila, F. (2023). Pelatihan Rancangan Evaluasi Pembelajaran Ipa Kelas Tinggi Berbasis Hots Bagi Guru Sekolah Dasar. Outline Journal of Community Development, 1(1), 18-24.

Wahyuni, N., Widyastika, D., Sitorus, R. H., & Rambe, A. (2023). The Influence Of Innovation On Class Management Competence With The Application Of The Promblem Based Learning (Pbl) Model. Jurnal Scientia, 12(03), 3493-3498.

Widyastika, D. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Kaleng Bekas Pada Materi Gelombang Bunyi Di Sekolah Dasar. Edumaniora: Jurnal Pendidikan dan Humaniora, 1(01), 51-54.

Misykah, Z., Sembiring, P. S. U., Panggabean, D. S., & Yunia, F. (2023). The Influence Of Problem-Based Learning Models And Self-Concept On Higher Order Thinking Abilities (HOTS). Jurnal Scientia, 12(04), 334-337.

Misykah, Z., & Adiansha, A. A. (2018, December). Effective teaching for increase higher-order thinking skills (hots) in education of elementary school. In International Conference on Mathematics and Science Education of Universitas Pendidikan Indonesia (Vol. 3, No. 1, pp. 658-664).

Unduhan

Diterbitkan

2023-12-01

Cara Mengutip

Widyatika, D., & Riandika, L. N. (2023). ANALISIS MUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM BUKU TEKS PELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR PADA KURIKULUM MERDEKA. REKOGNISI : Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan (E-ISSN 2599-2260), 8(2), 52–63. Diambil dari https://jurnal.unusu.ac.id/index.php/rekognisi/article/view/185

Terbitan

Vol 8 No 2 (2023)

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2023 REKOGNISI : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.