PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS IV SD SWASTA PAB 19 BANDAR KLIPPA

Abstrak

Skripsi ini bertujuan untuk melihat adanya peningkatan hasil belajar siswa melalui metode Problem Solving. Skripsi ini meneliti tentang belum meratanya ketuntasan hasil belajar siswa Swasta PAB 19 Bandar Klippa yang diketahui dari hasil observasi. Pembelajaran yang hanya bersifat Teacher-centered yang mengakibatkan siswa tidak aktif di kelas, serta guru bersifat kurang inovatif dalam pengembangan pembelajaran terhadap penggunaan media ataupun metode pembelajaran.

Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas melalui dua siklus yang terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Swasta PAB 19 Bandar Klippa yang berjumlah 42 siswa. Instrumen pada penelitian ini menggunakan observasi dan tes.

Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui penerapan metode problem solving. Adapun peningkatan hasil belajar tersebut ditandai dengan meningkatnya nilai jumlah capaian ketuntasan belajar siswa , yaitu pada pada tahap prasiklus adalah 23,8%, kemudian pada siklus I meningkat menjadi 57,1%, dan pada siklus II lebih meningkat menjadi 85,7%.